| Algemene informatie | |
|---|---|
Graad en kwalificatie ![]() |
Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie |
Academiejaar
|
2010 - 2011 |
| Soort opleiding | Professioneel gerichte bachelor |
Studieomvang ![]() | 180 studiepunten |
Onderwijsta(a)l(en) ![]() | Nederlands |
Studiegebied(en) ![]() |
|
Afstudeerrichting(en)
![]() |
|
Instelling ![]() | Hogeschool West-Vlaanderen (HOWEST) |
| Opleidingslocatie(s) | Kortrijk |
| Internationaal gerichte opleiding | |
| Extra informatie | |
|---|---|
Graad en kwalificatie ![]() |
Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie |
Instelling ![]() | Hogeschool West-Vlaanderen (HOWEST) |
Algemene informatie ![]() | MCT Is IT jouw ding, en ben je op zoek naar een opleiding die focust op New Media en Communication Technology? Bekijk dan zeker het opleidingsprogramma van de professionele bachelor Multimedia en communicatietechnologie (MCT) goed. Je leert er hoe je met soft- en hardware goed ontworpen, gebruiksvriendelijke toepassingen creëert. Met kennis van de nieuwste communicatietechnologieën ga je zelf op zoek naar verrassende, comfortabele oplossingen. Je werkt je in in de leefwereld van verschillende klanten en herkent patronen om communicatieproducten op maat te maken. Beetje bij beetje bouw je zakelijke en menselijke communities virtueel uit. Je mobile device tune je naar jouw eigen smaak en interesse. En binnenkort laat jij op je blog zien hoe je aan de volgende generatie internetapplicaties werkt. www.nmct.be MCT kan je ook volgen via afstandsonderwijs: mct@home. Als deviner leef je digitaal en online. Je bent geboeid door design, motion graphics, Flash, webdesign... Je bent een ‘online creative’ die gepassioneerd is door de combinatie van design en development. Een deviner leeft, leert en werkt op het online kruispunt van design en development. Je wil hard werken om beide domeinen te beheersen. Toewijding en zelfstandigheid zijn hiervoor essentieel. DAE De gamebusiness is wereldwijd in enorme expansie. In 2005 heeft deze sector meer omzet gedraaid dan de filmbusiness. De bijzonder snelle groei van deze zeer specifieke en hoogtechnologische sector heeft een evenredige groei gecreëerd van de vraag naar bekwame en goed opgeleide medewerkers. Het curriculum van de afstudeerrichting Digital Arts and Entertainment (DAE) is het resultaat van twee jaar research en veldwerk in binnen- en buitenland. Planning en productietiming zijn twee essentiële begrippen uit het werkveld die ook voor de DAE-student cruciaal blijken. Veel bedrijven zijn op zoek naar artiesten met kennis van een scriptingen/ of programmeertaal, of naar developers met artistieke en/of 3D modelling skills. De opleiding Digital Arts and Entertainment aan Howest biedt hierop een antwoord met het profiel van de ‘technical artist’. Het feit dat het curriculum volledig afgestemd is op de noden van een zeer veeleisende en harde business, betekent dat je beter niet onbezonnen aan je opleiding begint. Niet iedereen combineert de technische en artistieke competenties of is bereid gemiddeld 60u of meer aan schoolwerk te besteden. Voor diegenen die er wel in slagen, ligt er een prachtige toekomst open in één van de meest uitdagende en vernieuwende marktsegmenten nl. de wereld van interactieve 3D. IPO In de afstudeerrichting Industrieel productontwerpen (IPO) sta je midden in het ontwerpproces. Producten ontwerpen is zowel een kwestie van vormgeven en technisch uitwerken als van het ontwikkelen van varianten, of het restylen van bestaande producten. A.d.h.v. bestaande productiemiddelen ontwikkel je nieuwe methodes en toepassingen om nóg efficiënter te produceren. Je bent klantgericht, kent veel van materialen en technieken en je werkt volgens specifieke methodes. Of het nu om een schets, écht productvoorstel of je ganse portfolio gaat: je gebruikt de meest actuele multimedia tools om jouw werk te presenteren. De praktijkvakken vormen een zeer belangrijk onderdeel van het programma. Een productontwerper kan immers in zeer gevarieerde jobs en sectoren aan het werk, dus proberen wij jou op zoveel verschillende situaties voor te bereiden.
|
| Website opleiding | http://www.howest.be/Default.aspx?target=pih&lan=nl&item=64 |
| Inschrijvingen | http://www.howest.be/Default.aspx?target=howest&lan=nl&item=25 |
| Bijzonder kwaliteitskenmerk | Creatieve gedrevenheid in relatie met het werkveld |
| Doelstelling | |
|---|---|
Graad en kwalificatie ![]() |
Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie |
Instelling ![]() | Hogeschool West-Vlaanderen |
| Leerresultaten |
MCT afstudeerrichting MCT Keuzetraject NMCT New Media en communicatietechnologie In de eerste twee jaar wordt een sterke en ruime technische basis aangeboden. In het derde jaar is er keuze tussen vier trajecten : softwareontwikkeling, webontwikkeling, multimedia en netwerken. In de opleiding komen niet technische skills aan bod zoals communicatie, teamwork, doorzettingsvermogen, gedrevenheid en passie voor het vak. De afgestudeerden worden voorbereid op het volgen van de snelle evoluties binnen de IT-wereld. Keuzetraject Devine - Digital design and Media In deze opleiding heeft alles te maken met de digitale online wereld. De afgestudeerden kennen alles van het online 2D domein waarmee screendesign en online development onlosmakelijk verbonden zijn. De afgestudeerde beheerst de domeinen, design en development, en kan beide integreren. Conceptueel denken en creativiteit zijn hier belangrijke factoren. De opleiding is heel praktijkgericht door real-life opdrachten en input van professionals bij feedback en consult. Studenten die deze opleiding met succes afronden, zijn in staat om voor verschillende media en devices en met de gepaste tools de juiste boodschap over te brengen. Usablilty, user experience, perfomantie en efficiëntie worden niet uit het oog verloren. De afgestudeerden worden voorbereid op het volgen van de snelle evoluties binnen de digitale online wereld. MCT afstudeerrichting DAE Digital arts and entertainment In de major 3D Arts wordt een technical artist opgeleid die vooral conceptueel grafisch bezig is. Omgaan met en creëren van referentiemateriaal, het anatomisch correct kunnen tekenen,modellen en animeren van het menselijk lichaam, grafisch ontwerpen van een game of animatiefilm, ontwerpen van eigen grafische shaders zijn competenties die de afgestudeerden hebben verworven. In de major Game Development wordt een technical artist opgeleid die vooral bezig is met de programmatorische implementatie van real-time 3D applicaties. Asset implementatie en -management , dit zowel met een eigen geïmplementeerde engine als met bestaande game-engines, het in 3D modellen en implementeren van door artiesten gecreëerde concepten of assets zijn competenties die de afgestudeerden hebben verworven. MCT afstudeerrichting IPO Industrieel productontwerpen De opleiding focust zich op 4 pijlers: Multimedia & Presentatie, Vormgeving, Engineering, Flexibele Productie. In de eerste twee semesters leren we basics ontwerpen aan, via concrete ontwerpopdrachten en via vormstudie en creativiteitstechnieken. Ontwerpgerichte fysica, mechanica en elektriciteit zorgen voor de technische basis. In Technisch Teken, CAD, schetsen en multimedia, leert de student ideeën uitwerken en communiceren. Verder komen specifiekere ontwerpwetenschappen zoals eco-design, modulariteit, automatisering, 3D visualisatie, rapid prototyping en reverse engineering aan bod. De opleiding wordt afgesloten met een stage en eindwerk, waar de student de eerste stappen in de industrie al direct kan vertalen naar een concreet project of product. Studenten die deze opleiding met succes afronden hebben volgende competenties verworven : Innovatief zijn binnen duidelijk afgelijnde bedrijfstak, productietechniek, productgamma; afleveren van volledig productieklare ontwerpen. (Technische tekeningen, Materialenkeuze, Productietechnisch, Werkvoorbereiding, Simulaties, Reverse Engineering...); optimalisering en re-design (Werkt een bestaand concept uit tot een reëel product); werkvoorbereiding CAD/CAM implementatie; prototyping; technieken voor het testen, visualiseren, en verkopen van productconcepten; visualisatie en uitwerken van technische documentatie; praktijkkennis; kennis van materialen en technieken;technisch innoveren.
|
| Toelatingsvoorwaarden | |
|---|---|
Graad en kwalificatie ![]() |
Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie |
Instelling ![]() | Hogeschool West-Vlaanderen |
| Doorstroommogelijkheden | |
|---|---|
Graad en kwalificatie ![]() |
Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie |
Instelling ![]() | Hogeschool West-Vlaanderen |
| Doorstroom met voorwaarden | Vanuit deze instelling binnen zelfde studiegebied
|
| Accreditatie | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Graad en kwalificatie ![]() |
Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie | ||||||||||||
Instelling ![]() | Hogeschool West-Vlaanderen | ||||||||||||
| Accreditatie(s) |
Accreditatie van 01-09-2010 tot 30-09-2018
Overgangsaccreditatie van 01-09-2004 tot 30-09-2012
|
||||||||||||
| Historiek | |
|---|---|
| 2011 - 2012 | Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie
Locatie(s) : Kortrijk Afstudeerrichtingen :
|
| 2009 - 2010 | Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie
Locatie(s) : Kortrijk Afstudeerrichtingen :
|
| 2008 - 2009 | Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie
Locatie(s) : Kortrijk Afstudeerrichtingen :
|
| 2007 - 2008 | Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie
Locatie(s) : Kortrijk Afstudeerrichtingen :
|
| 2006 - 2007 | Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie
Locatie(s) : Kortrijk Afstudeerrichtingen :
|
| 2005 - 2006 | Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie
Locatie(s) : Kortrijk Afstudeerrichtingen :
|
| 2004 - 2005 | Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie
Locatie(s) : Kortrijk Afstudeerrichtingen :
|
| Terug naar zoekresultaten | E-mail Print Bewaren |
|---|