Hogeronderwijsregister

bachelor in de interieurvormgeving

interieurvormgever

http://www.architectuur.sintlucas.wenk.be
 

Het studiedomein omvat alle interieure situaties : van wonen, diensten, evenementen, e.a. tot mobiele situaties met kortstondige of zeer specifieke herbergzaamheid. De onmiddellijk gelieerde domeinen zijn daarom product design en architectuur. De kernkwalificaties van de beroepsgerichte bachelor zijn : - brede professionalisering - multidisciplinaire integratie - toepassing van de wetenschap - transfer en brede inzetbaarheid - creativiteit en complexiteit in handelen - probleemgericht werken - methodisch en reflectief denken en handelen - sociaal communicatieve bekwaamheid - basiskwalificatie voor managementsfuncties - besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid. De opleiding bevat eveneens een substantiële praktijkleerperiode (10 à 15% studielast) in rechtstreekse interactie met de beroepspraktijk. De bron van kennis is toepassingsgericht : - bestaande kennis en praktijk in een beroepsomgeving, - bekendheid met wetenschappelijke onderzoeksresultaten, - aansluiting bij ontwikkeling van nieuwe kennisstromen. De opleiding wordt gestructureerd in 4 vakgroepen : Culturele vorming, Grafische vorming, Technische vorming en ontwerpen. Binnen deze vakgroepen worden telkens meerdere opleidingsonderdelen aangeboden. Hiervoor verwijzen wij naar het overzichtsschema curriculum. De opleiding is toepassings- en ervaringsgericht met het oog op een directe inzetbaarheid op de arbeidsmarkt. Daarom bevat het curriculum ook een stage-module en een uitvoeringsgebonden project. Dit brengt de studenten in contact met de concrete marktsituatie en leert hen oplossingen met realiteitszin zoeken, professionele contacten leggen met uitvoerders, reële materiaalkeuzes maken, organiseren en coördineren. Atelier is kern van de opleiding : Het doel is hier op syncretische wijze eisen, kennissen, en inzicht oplossend te verenigen in projecten. Allereerst wordt ontwerpmethodologie aangeleerd; tegelijk wordt door analyse inzicht gegeven in het fenomeen 'ontwerpen' en in de ontwerpprocessen, met het doel concepten naar uitvoerbaarheid toe creatief te kunnen doorontwikkelen. Geleidelijk wordt ook aangeleerd zelf te ontwerpen. De ontwerpattitude is gericht op authenticiteit en cultuurgebondenheid. Over de 6 semesters groeit de complexiteit via een welafgewogen pakket van casestudies, in verschillende interieure contexten en schalen. De eindtermen en evaluatiecriteria van de bachelor zijn: - probleemgevoeligheid en geëngageerd initiatief - inzichten in de tijdsgeest en maatschappelijk, menselijke relevantie ‘ visie - programmatorisch onderzoek en contextanalyse - duidelijke conceptvorming - persoonlijke (ver)beelding - constructief logische vertaling - relevant voorbeeld van uitvoerbaarheid - voor zichzelf sprekende voorstelling en accurate verdediging De eindproef (bachelor-proef) is een synthese-examen. Het gepresenteerde werk moet voor zichzelf spreken. De intenties van de auteur moeten blijken, veeleer dan verdedigd te worden. De culturele vorming zal het veld traceren waarbinnen de beroepsactiviteit een zin krijgt die het individueel handelen overstijgt. Uitgangspunt is de vervlechting van Interior Design met en in het actuele culturele en maatschappelijke leven. De studie behandelt de maatschappelijke en cultuurfilosofische en- historische perspectieven met al hun ensceneringen en zelfrepresentaties. De kunsten vormen een belangrijke focus, als experimenteerdomein van de menselijke verbeelding inzake verleden, heden en toekomst. De beeldende vorming zal door analyse van de belangrijkste vormprincipes en beeldende middelen aanleren vormen en vormsoorten te onderscheiden en te hanteren. Het doel is : - kennis vergaren en inzicht verwerven in de plastische, grafische en virtuele beeldvorming, - al doende vaardigheden ontwikkelen door omgang met diverse plastische, grafische en visuele middelen, - een inventief, intuïtief en goed geordend geheel weten te beelden vanuit opdrachten. Kleurenleer, ontwikkeling van het eigen kleurgevoel; pertinente waarneming en objectieve voorstelling met persoonlijke toets; digitale technische en multimediaal denken, krijgen bijzondere aandacht. De technische vorming zal toepassings- en ervaringsgericht technische kennis aanbrengen en deze creatief leren toepassen. Het doel is de vaardigheid bijbrengen om een probleem te onderkennen en de probleemstelling te formuleren, toepasselijke kennis te vergaren en onderzoek daarrond te verrichten, en ten slotte oplossingen voor te stellen. Er wordt ingezoomd op materiaalkennis, detaillering, afwerking (alles na het casco) en meer in het bijzonder op infrastructuur, akoestiek en dgl. Afbouw- en meubelconstructie zijn onderdeel van de vorming. Oefeningen en practica zijn belangrijk, evenzo ook studiebezoeken en workshops en de beschikbaarheid van een documentatiecentrum. Kennis van elementaire beginselen en begrippen uit de bouwtechnische omgeving en de designwereld zijn onontbeerlijk, evenals noties van stabiliteit en lastendaling. Binnen de culturele en technische vorming zal van de aanvang van de studie de benadering van de actualiteit en de moderne visies, parallel verlopen met de historische en traditionele visies.

De opleiding tot Interieurvormgeving - waar vormgeven van tijdgeest en levenssfeer centraal staat, trendgevoelig en scenografisch is - is uniek in zijn soort. De opleiding combineert algemene en beroepsspecifieke competenties en heeft een duidelijke professionele gerichtheid via de stage en de samenstelling van het docententeam. Het vertaalt zich in een uniek denken dat meer en meer gewaardeerd wordt.  Als interieurvormgever zal je later bijdragen aan de (vorm)ontwikkeling van de hedendaagse cultuur en maatschappij door bestaande situaties te analyseren, in vraag te stellen en oplossingen aan te brengen of te creëren, om zo het samenleven, werken, wonen, shoppen, ontspannen, .... vorm te geven.  Het werkveld van de afgestudeerden bevindt zich meestal in de sfeer van de gekozen stageplaats of in de wereld van het interieur dat momenteel maatschappelijk duidelijk in opgang is. De kwalitatief hoogstaande opleiding wordt ook steeds meer door bedrijven geapprecieerd. De afgestudeerden Interieurvormgeving, van het departement Architectuur Sint-Lucas, hebben niet alleen tijdens hun studie de kans gehad om een periode in het buitenland te studeren, ze doen ook steeds meer en meer hun, in het curriculum opgenomen, stage in het buitenland of vullen, onder de auspiciën van de Hogeschool, hun opleiding aan, met een buitenlandse stage nadat ze zijn afgestudeerd. Via schakelprogramma's, aangeboden op de campus, kan het diploma van Interieurarchitect of Architect behaald worden.

Zie toelatingsvoorwaarden zoals omschreven in het onderwijs- en examenreglement:

http://www.architectuur.sintlucas.wenk.be/assets/files/studeren/studiegids(1).pdf

• Postgraduaat in leefbaar wonen

• Master in de architectuur
• Master in de interieurarchitectuur
• Master in de stedenbouw en de ruimtelijke planning
• Master of Science in de architectuur
• Master of Science in de interieurarchitectuur
• Master of Science in de stedenbouw en de ruimtelijke planning

• Postgraduaat in Brand & Packaging Design

• Master of Science in de monumenten- en landschapszorg

• Master of Arts in Cultural Studies
• Master of Arts in de wijsbegeerte en de moraalwetenschappen
• Master in de culturele studies
• Master in de wijsbegeerte en de moraalwetenschappen