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Certificat de Postgraduat en Médecine Tropicale et Santé Internationale

pour professionnels de la santé détenteurs d'un diplôme universitaire.

Depuis septembre 2005, ce cours, organisé simultanément en français et en anglais, est subdivisé en deux modules indépendants et complémentaires. Si la durée du cours n'est pas modifiée et couvre 5 mois à  temps plein, sa nouvelle structure offre la possibilité d‘un agencement flexible.

Le premier module (de septembre à  décembre)

est une introduction générale à  la santé internationale. Il équivaut à  20 crédits (ECTS). Le second module prévoit un programme de 7 semaines, distinct pour médecins et pour scientifiques biomédicaux et/ou pharmaciens. Pour les médecins, le second module se concentre sur la prise de décision médicale en médecine tropicale. Pour les scientifiques biomédicaux et les pharmaciens, le second module se concentre, par apprentissage par problèmes, sur les sciences biomédicales des maladies tropicales. Ce second module équivaut à  10 crédits (ECTS). Le certificat de postgraduat est obtenu en cas de réussite aux examens des deux modules. Le postgraduat en médecine tropicale et santé internationale offre aux professionnels de la santé une formation large et interdisciplinaire. Ce cours associe des connaissances théoriques et pratiques en science cliniques et biomédicales à une approche systémique de l'organisation des soins de santé et du contrôle des maladies. La perspective générale des politiques internationales de santé et les apports spécifiques des sciences sociales aideront les étudiants à  saisir la complexité de la santé et des soins de santé dans le contexte des pays à faibles revenus. L'intégration de ces diverses disciplines est une caractéristique essentielle du programme.

MODULE 1 : Introduction à  la Santé Internationale

Objectifs Ce premier module offre une base théorique et une série de cadres conceptuels, de modèles et d‘outils permettant aux participants : 1) d'analyser les problèmes de santé au niveau de la population et de saisir la logique des stratégies de contrôle 2) de s‘initier au planning et à  la mise en oeuvre des services de soins de santé 3) de s‘initier à  la spécificité de la prestation de soins de santé dans un contexte de pays à  faibles revenus (médecine sous les tropiques par rapport à  médecine tropicale). Des apports des sciences sociales et de la politique de santé complèteront la formation. Programme du module 1 Le module est structuré en 7 blocs thématiques: - La prise en charge intégrée de la tuberculose - Les maladies à  transmission vectorielles : une approche compréhensive pour la prévention et le contrôle - Le VIH/Sida: du patient à  la politique de santé - La Maternité à  Moindre Risque : un problème complexe nécessitant une approche systémique - La santé de la prochaine génération - L‘organisation des soins de santé en situations d'urgence - Les prestations de soins pour des populations définies. Les blocs thématiques sont précédés par une introduction de trois semaines pendant laquelle sont étudiés les concepts et les méthodes de base de santé publique, d‘épidémiologie, de statistiques, d‘anthropologie sociale et politique de santé internationale. Les trois premiers blocs thématiques prennent un problème de santé spécifique comme point de départ pour débattre des enjeux internationaux de santé, alors que les quatre blocs suivants ciblent les soins de santé pour des groupes sociaux spécifiques, offrant ainsi des opportunités stimulantes permettant d'intégrer les perspectives de différentes disciplines. Les concepts et méthodes introduites pendant les trois premières semaines (voir plus haut) sont mis en application dans chacun des blocs. Le Module 1 permet également aux étudiants de développer certaines compétences de base comme l'interprétation des résultats de laboratoire, la lecture critique des publications scientifiques ou l'application de méthodes et d‘outils statistiques et épidémiologiques de base. Plusieurs exercices encadrés et organisés sous forme de travaux individuels ou de travaux de groupe, permettent aux étudiants d'appliquer et d‘intégrer les connaissances acquises. Chaque bloc d'étude (les trois semaines d'introduction, les 7 blocs thématiques) et les travaux, sont obligatoires.

Objectifs pédagogiques du module 1 :

A la fin du module 1, les étudiants doivent être capables de : - analyser les déterminants de la santé en et les comportements en matière de recours aux soins en particulier ; - maîtriser les principaux aspects biomédicaux, cliniques, diagnostiques, thérapeutiques et épidémiologiques de certains grands problèmes de santé, et la spécificité de leur prise en charge dans des pays à  faibles ressources ; - analyser l'ensemble des activités et la qualité des soins et des services offerts à  différents niveaux opérationnels du système de soins de santé ; - organiser les services de soins primaires en tenant compte des principes de base de gestion, des critères de priorité, des ressources disponibles ainsi que du point de vue de la communauté et des patients - décrire les défis importants et les principales orientations de la politique de santé internationale et de l‘organisation de soins de santé - analyser les stratégies de contrôle des maladies, leurs logiques et leurs implications pour la santé publique - collaborer professionnellement au sein d'équipes multidisciplinaires.

Le Module 1 est accrédité comme 'core course' (cours de base) pour un Master en Santé Internationale dans le réseau tropEd (www.troped.org).

MODULE 2 : Sciences Cliniques et Biomédicales des Maladies Tropicales (Médecins)

Objectifs pédagogiques

A la fin de ce module les participants doivent être capables de : - maîtriser les caractéristiques biomédicales, cliniques et épidémiologiques des maladies tropicales et des déficiences nutritionnelles tant chez l‘adulte que l‘enfant ; - exécuter des tests de laboratoire de base et interpréter leurs résultats. - trouver le diagnostic différentiel le plus approprié, le diagnostic et la gestion adéquate pour les maladies tropicales, sur base de l'analyse d'un tableau clinique en tenant compte du contexte épidémiologique, de l'interprétation des signes cliniques, des résultats de laboratoire ou des examens techniques sur base de leur valeur diagnostique. Programme Les sujets suivants sont enseignés à travers des cours interactifs, discussions de cas, travaux en groupe et exercices pratiques : - pathologie descriptive des maladies tropicales chez l‘adulte et l‘enfant - pratiques de laboratoire, focalisées sur les maladies tropicales et les tests diagnostiques disponibles en milieu à  faibles ressources - prise de décisions cliniques - dermatologie, ophtalmologie, insuffisances alimentaires.

MODULE 2 : Sciences Cliniques et Biomédicales des Maladies Tropicales (Scientifiques biomédicaux et pharmaciens)

Objectifs pédagogiques

A la fin de ce module les participants doivent être capables de - décrire l'histoire naturelle des maladies tropicales. - s‘entretenir des cas cliniques avec les cliniciens. - gérer un laboratoire de district dans un milieu à  faibles ressources. Programme - apprentissage par problèmes appliqué aux maladies tropicales et à la gestion du laboratoire - capita selecta sous forme de cours classiques - pratiques de laboratoire, focalisées sur les maladies tropicales et les tests diagnostiques disponibles en milieu à faibles ressources.
 

• Biologie médicale tropicale
• Médecine tropicale